Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Sandhaus, Mareike |
---|---|
Titel | Mit Geschichten in Bewegung kommen. |
Quelle | Aus: Hunger, Ina (Hrsg.); Zimmer, Renate (Hrsg.): Inklusion bewegt. Herausforderungen für die frühkindliche Bildung. [Das Buch zum 8. Osnabrücker Kongress "Inklusion bewegt - Herausforderungen für die frühkindliche Bildung", 2013]. Schorndorf: Hofmann (2014) S. 270-275 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-7780-8840-1 |
Schlagwörter | Konzentration (Psy); Kindergarten; Frühförderung; Sprachentwicklung; Geschichte (Histor); Bewegung (Motorische); Sportpädagogik |
Abstract | Bewegung kann als anregendes und kindgerechtes Gestaltungsprinzip in Vorlese- und Erzählsituationen mit Kindergruppen eingesetzt werden. Verf. erläutert methodische Zugänge zur Verknüpfung von Erzählen und Bewegen und stellt entsprechende Praxisideen vor. -phm-. |
Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
Update | 2015/1 |