Fansein als Lebenskunst? Zu einer vergessenen Klientel der Sportpädagogik.

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Autor/in	Kuhlmann, Detlef
Titel	Fansein als Lebenskunst? Zu einer vergessenen Klientel der Sportpädagogik.
Quelle	Aus: Kuhlmann, Detlef (Hrsg.): Sport, soziale Arbeit und Fankulturen. Positionen und Projekte. Hildesheim: Arete-Verl. (2014) S. 11-20Verfügbarkeit
Reihe	KoFaS-Reihe. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-942468-19-0
Schlagwörter	Kultur; Gesellschaft; Fußball; Sportphilosophie; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Fan
Abstract	Bislang hat die Sportpädagogik den Fan als Erziehungsfeld bzw. als zu erziehende Klientel weitgehend ausgeklammert. Vor diesem Hintergrund wird in diesem Beitrag die Figur des Sportfans in pädagogischer Perspektive ausgelotet. Es wird gezeigt, inwieweit das Fansein als Facette der Lebenskunst aufzufassen ist. Verf. begründet zunächst, warum das Fansein ein Aufgabenfeld der sportpädagogischen Forschung ist und geht anschließend den Fragen nach, welche Möglichkeiten der Sport als Lebenskunst bietet, welche Kompetenzbereiche den Sport als Lebenskunst umfassen und welche Herausforderungen für eine neue Fankultur aus pädagogischer Sicht bestehen. Messerschmidt.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/1

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