Female FanArt. Zu aktuellen, weiblich dominierten Medienfanszenen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zaremba, Jutta
Titel	Female FanArt. Zu aktuellen, weiblich dominierten Medienfanszenen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 23 (2013) 92, S. 38-41Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Kultur; Vorurteil; Medien; Motivation; Gestaltung; Fan; Mädchen
Abstract	Wenn Erwachsene an Medien, Jugendkulturen und Fans denken, fallen ihnen häufig zuerst männliche Nerds, aggressive Rapper oder exzessive Techno-Freaks ein. Weibliche Medienkulturen, Kreativität und Kooperation haben wohl die wenigsten im Kopf. Doch genau davon ist die - sowohl bei Pädagoginnen als auch bei Eltern noch eher unbekannte - FanArt-Szene geprägt. Der folgende Artikel stellt diese vielfältige, medial-gestalterische Jugendszene vor und macht deutlich, was die vor allem weiblichen Fans daran begeistert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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