Kreatives lösungsorientiertes Experimentieren - KLEx. Eine Experimentierphase im divergent-lösungsorientierten Unterrichtsverfahren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Halm, Kurt
Titel	Kreatives lösungsorientiertes Experimentieren - KLEx. Eine Experimentierphase im divergent-lösungsorientierten Unterrichtsverfahren.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 62 (2013) 4, S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Experimentieranleitungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Kreatives Denken; Experiment; Forschendes Lernen; Unterrichtsmethode; Fachmethodik; Chemieunterricht; Destillieren; Deutschland
Abstract	KLEx ist eine Experimentiermethode, die divergentes Denken abverlangt. Durch das Lösen unbekannter Problemstellungen werden Jugendliche dahin gehend geschult, ihre Grundkompetenzen auf neue Situationen übertragen zu können (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/2

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