Beruflich Pflegende als Akteure in digital unterstützten Lernwelten. Empirische Rekonstruktion von berufsbiografischen Lernmustern.

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Autor/in	Kamin, Anna-Maria
Titel	Beruflich Pflegende als Akteure in digital unterstützten Lernwelten. Empirische Rekonstruktion von berufsbiografischen Lernmustern.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2013), 300 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Paderborn, Univ., Diss., 2013.
Reihe	Research
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-02309-0; 978-3-658-02309-6
DOI	10.1007/978-3-658-02310-2
Schlagwörter	Medienpädagogik; Krankenpflege; Dissertation; E-Learning; Lebenslanges Lernen
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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