Ganztagsschule und Sportverein.

Autor/inn/en	Heim, Christopher; Prohl, Robert; Bob, Andreas
Titel	Ganztagsschule und Sportverein.
Quelle	Aus: Hildebrandt-Stramann, Reiner (Hrsg.); Laging, Ralf (Hrsg.); Moegling, Klaus (Hrsg.): Körper, Bewegung und Schule. 1. Theorie, Forschung und Diskussion. Kassel: Prolog-Verl. (2013) S. 136-156Verfügbarkeit
Reihe	Theorie und Praxis der Schulpädagogik. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-934575-49-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Schule; Ganztagsschule; Bilaterale Zusammenarbeit; Schulsport; Sport; Sportaktivität; Sportangebot; Sportpädagogik; Sportverein; Bewegungsangebot; Forschungsbericht; Kooperation; Organisation; Situationsanalyse
Abstract	Der Ausbau der Ganztagsschule und die damit verbundene Öffnung für außerschulische Institutionen stellen einen Paradigmenwechsel im deutschen Schulsystem dar, der nicht nur die Schulen selbst, sondern auch den organisierten Sport als wichtigsten Kooperationspartner vor große Herausforderung stellt. Die nachfolgend vorgestellt Studie überprüft vor diesem Hintergrund den Ist-Stand wünschenswerter pädagogischer Mehrwerte durch Synergien des Sports in Schule und Verein. Im Mittelpunkt der Untersuchung stehen dabei die Auswirkungen der Kooperation von Schulen und Verein auf die Teilnahme der Schülerinnen und Schüler am organsierten Sport sowie die Nutzung und Bewertung der Ganztagsangebote aus Schülersicht. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/4