Do educational models impose standardization? Reading Pestalozzi historically.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Horlacher, Rebekka
Titel	Do educational models impose standardization? Reading Pestalozzi historically.
Quelle	Aus: Popkewitz, Thomas S. (Hrsg.): Rethinking the history of education. Transnational perspectives on its questions, methods, and knowledge. New York u.a.: Palgrave Macmillan (2013) S. [135]-156Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen S. 151-154; Literaturangaben S. 154-156
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	1-137-00069-4; 978-1-137-00069-9
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Erziehungsprinzip; Bildungsgeschichte; Schule; Unterrichtsmethode; 19. Jahrhundert; Standardisierung; Pestalozzi, Johann Heinrich; Europa; Schweiz
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/3

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