Das fachdidaktische Prinzip der Entscheidungsorientierung - die fachwissenschaftlichen, didaktischen und fachdidaktischen Grundlagen und Konstruktionsmerkmale zur Formulierung eines fachdidaktischen Prinzips.

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Autor/in	Dolzanski, Christoph
Titel	Das fachdidaktische Prinzip der Entscheidungsorientierung - die fachwissenschaftlichen, didaktischen und fachdidaktischen Grundlagen und Konstruktionsmerkmale zur Formulierung eines fachdidaktischen Prinzips.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft und Beruf, 60 (2012) 4, S. 538-563Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0086
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Entscheidung; Didaktik; Fachdidaktik; Wirtschaftskunde; Ökonomie
Abstract	Die Förderung von Entscheidungskompetenz sollte Ziel von Lernprozessen sein. Im Sinne einer ökonomischen Allgemeinbildung erwerben Lernende Kompetenzen, die sie befähigen, verantwortlich als Konsument oder Erwerbstätiger in wirtschaftlichen Lebenssituationen zu agieren. In Fachdidaktiken wurde bisher kein fachdidaktisches Prinzip der Entscheidungsorientierung formuliert, das als Leitlinie zur Gestaltung wirtschaftlicher Lernarrangements dienen kann. "Ziel des Beitrags ist, auf Basis des didaktischen Referenzmodells und unter Entwicklung weiterer Konstruktionsmerkmale ein fachdidaktisches Prinzip der Entscheidungsorientierung zu entwickeln, das als didaktisches Handlungsprinzip zur Konzeption wirtschaftlicher Lernarrangements dient, um die Entscheidungskompetenz in komplexen Entscheidungssituationen mit wirtschaftlichem Bezug zu fördern." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2013/4

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