Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Reinders, Heinz |
|---|---|
| Titel | Sozio-emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder. |
| Quelle | In: Journal für Begabtenförderung, 12 (2012) 1, S. 10-18 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1681-7001 |
| Schlagwörter | Emotionales Verhalten; Soziale Kompetenz; Hoch begabtes Kind |
| Abstract | Dieser Beitrag befasst sich mit der sozio-emotionalen Entwicklung hochbegabter Kinder und stellt heraus, dass sich Kinder mit besonderen Begabungen in Maßen sozialer und emotionaler Kompetenzen und Befindlichkeiten nicht regelmäßig von normal begabten Kindern unterscheiden, sondern allenfalls die unterschiedlichen Entwicklungsgeschwindigkeiten im sozio-emotionalen und kognitiven Bereich besondere Sensitivitäten mit sich bringen. Im Anschluss an die Darstellung dieses Forschungsstandes werden Befunde einer wissenschaftlichen Begleitung von hochbegabten Kindern (N=45) in einer außerschulischen Fördermaßnahme berichtet. Die korrelativen Befunde deuten an, dass das Wohlbefinden in der außerschulischen Maßnahme in postitivem Zusammenhang zur sozio-emotionalen Regulation und in der Folge der Schulleistungen dieser SchülerInnen steht. |
| Erfasst von | Verbund für Bildung und Kultur, Wien |
| Update | 2012/4 |
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