From vacant to engaged. Putting child-led learning at the heart of your planning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bryce-Clegg, Alistair
Titel	From vacant to engaged. Putting child-led learning at the heart of your planning.
Quelle	London: Featherstone Education (2012), 64 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4081-6398-6
Schlagwörter	Motivationspsychologie; Lehrer; Schüler
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/1

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