Classroom assessment for students in special and general education. 3. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Spinelli, Cathleen G.
Titel	Classroom assessment for students in special and general education. 3. ed.
Quelle	Boston; Munich u.a: Pearson (2012), XIX, 500 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-13-705013-0
Schlagwörter	Schüler; Schulleistungsmessung; Integrierender Unterricht; Unterricht; Inklusion; Behinderung; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/4

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