Kinder mit Migrationshintergrund in der Schule: ein vergleichender Blick auf die Forschungslandschaft in Österreich und Deutschland.

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Autor/inn/en	Herwartz-Emden, Leonie; Braun, Cornelia
Titel	Kinder mit Migrationshintergrund in der Schule: ein vergleichender Blick auf die Forschungslandschaft in Österreich und Deutschland.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 161 (2011) 5/6, S. 614-624Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Kind; Ausländerpädagogik; Migrationshintergrund; Migrant; Deutschland; Österreich
Abstract	Obwohl Deutschland und Österreich in Bezug auf das Schulsystem und die schulische Situation von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Ähnlichkeiten aufweisen, liegen bislang keine vergleichenden Erkenntnisse zu Integrationserfolgen und -hemmnissen dieser Gruppe in beiden Ländern vor. Der vorliegende Artikel setzt an diesem Desiderat an und zeigt zum einen die Verfügbarkeit aktueller Daten zur Bevölkerung und zur Schülerlandschaft mit Migrationshintergrund in Deutschland und Österreich auf, zum anderen werden aktuelle Befunde zur schulischen Situation von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund in der Primar- und Sekundarstufe des jeweiligen Bildungssystems dargestellt und auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede hin analysiert.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/1

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