Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Behrman, Jere R.; Parker, Susan W.; Todd, Petra E. |
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Titel | Do conditional cash transfers for schooling generate lasting benefits? . a five-year followup of PROGRESA/Oportunidades. |
Quelle | In: Journal of human resources, 46 (2011) 1, S. 93-122 |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-166X |
Schlagwörter | Bildung; Schätzung; Bildungsniveau; Test; Finanzierung; Beschäftigung; Subventionierung; Mexiko |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2012/1 |