Myth, identity, and conflict. A comparative analysis of Romanian and Serbian textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dutceac Segesten, Anamaria
Titel	Myth, identity, and conflict. A comparative analysis of Romanian and Serbian textbooks.
Quelle	Lanham, Md.: Lexington Books (2011), X, 303 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 269-299
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-7391-4865-5; 978-0-7391-4867-9
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Selbstbild; Bildungspolitik; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Ethnische Identität; Mythos; Rumänien; Serbien
Abstract	"Myth, Identity, and Conflict A Comparative Analysis of Romanian and Serbian Textbooks, by Anamaria Dutceac Segesten, is an examination of how history and politics became entangled in Romania and Serbia. Segesten's findings confirm the presence of mythologized versions of the past in the history textbooks of both countries over the entire fifteen-year period studied (1992-2007), despite claims for professionalization of textbook-making. Ultimately, Myth, Identity, and Conflict, by Anamaria Dutceac Segesten, questions the alleged power of history textbooks to make a difference in ethnically divided societies prone to conflicts"--.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2018/2

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