Richtlinien Integrative Sonderschulung IS. Richtlinien zum Konzept Sonderpädagogik KOSO für die integrative Sonderschulung in allen Behinderungsbereichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Institution	Kanton Zug / Direktion für Bildung und Kultur
Titel	Richtlinien Integrative Sonderschulung IS. Richtlinien zum Konzept Sonderpädagogik KOSO für die integrative Sonderschulung in allen Behinderungsbereichen.
Quelle	Zug: Direktion für Bildung und Kultur (2011), 16 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Schulische Integration; Sonderschulwesen; Konzept; Kanton; Schweiz; Zug
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2012/2

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