Auf dem Weg zu einer Didaktik intergenerationellen Lernens. Zusammenfassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Klemm, Ulrich
Titel	Auf dem Weg zu einer Didaktik intergenerationellen Lernens. Zusammenfassung.
Quelle	Aus: Marquard, Markus (Hrsg.); Schabacker-Bock, Marlies (Hrsg.); Stadelhofer, Carmen (Hrsg.): Intergenerationelles Lernen als Teil einer lebendigen Stadtkultur. Ulm: Klemm + Oelschläger (2011) S. 26-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86281-026-7; 978-3-86281-026-0
Schlagwörter	Generationenbeziehung; Bildungspolitik; Lernen; Lernkultur
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2012/1

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