Schüler und Lehrer im Konflikt. Neue Strategien für ein respektvolles Miteinander.

Autor/inn/en	Mienert, Malte; Vorholz, Heidi
Titel	Schüler und Lehrer im Konflikt. Neue Strategien für ein respektvolles Miteinander.
Quelle	Paderborn: Schöningh (2011), 122 S.Verfügbarkeit
Reihe	Hilfe für Eltern, Lehrer, Pädagogen
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 122
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-506-77181-7; 978-3-506-77181-0
Schlagwörter	Erziehungsstil; Erziehungsziel; Erziehungsauftrag; Methode; Empathie; Entwicklungsphase; Kommunikation; Konfliktlösung; Konflikttraining; Selbstreflexion; Kind; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Gesprächsführung; Ratgeber; Richtlinien; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Dieses Heft wendet sich in erster Linie an... pädagogische Fachkräfte, Erzieherinnen, Erzieher und Lehrkräfte. Ziel des Heftes ist es, sie... auf ihre Rolle als Beziehungsperson von Heranwachsenden aufmerksam zu machen. ...[Sie sollen] ihre Rolle als Bindungs- und Vertrauenspersonen bewusster einnehmen können; Verhaltensauffälligkeiten und Disziplinschwierigkeiten neu reflektieren lernen; die eigenen Grenzen besser formulieren und verdeutlichen können; Kommunikationstechniken für Konfliktsituationen an die Hand bekommen; individuelle Beziehungen zu allen Kindern und Jugendlichen aufbauen lernen; eigene Entlastung erfahren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4