Grundbegriffe der Pädagogik.

Autor/inn/en	Dörpinghaus, Andreas; Uphoff, Ina Katharina
Titel	Grundbegriffe der Pädagogik.
Quelle	Darmstadt: WBG (2011), 144 S.Verfügbarkeit
Reihe	Einführung Erziehungswissenschaft
Beigaben	Literaturangaben S. 133-138; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-534-23801-X; 978-3-534--70799-7; 978-3-534--70800-0; 978-3-534-23801-9
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Begriff; Sozialisation; Wissenschaftsdisziplin; Einführung; Adorno, Theodor W.; Bourdieu, Pierre; Cassirer, Ernst; Durkheim, David Emile; Herbart, Johann Friedrich; Humboldt, Wilhelm von; Kant, Immanuel; Platon; Rousseau, Jean-Jacques; Deutschland
Abstract	[Die Autoren leiten] den gesamten begrifflichen Aufbau der Pädagogik als wissenschaftlicher Disziplin von den drei Grundbegriffen Bildung, Erziehung und Sozialisation [ab]. Innerhalb der einzelnen Kapitel wird die Stellung der Grundbegriffe jeweils historisch-systematisch entwickelt, jedoch ohne die Aspekte gegenwärtiger Debatten außer Acht zu lassen. Über die Vorstellung von Hauptvertretern, die maßgeblich zur Ausgestaltung des Grundbegriffs innerhalb der Pädagogik beigetragen haben, werden Einblicke in die Begriffsgeschichte eröffnet, zentrale Theorieansätze dargestellt und auf die Mehrperspektivität des menschlichen Verhältnisses zu sich, zu den Anderen und zur Welt verwiesen. ... [Das Werk richtet sich sowohl an Studienanfänger als auch an Interessierte, die sich einen Überblick über den begrifflichen Kern der Pädagogik verschaffen wollen.] (DIPF/Orig./Bg).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4