Ökologisch valide prüfen. Anregungen zur Reflexion der schulischen Prüfungskultur.

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Autor/in	Neuweg, Georg Hans
Titel	Ökologisch valide prüfen. Anregungen zur Reflexion der schulischen Prüfungskultur.
Quelle	In: Schulmanagement, 41 (2010) 6, S. 31-32Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 32
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Prüfung; Prüfungsanforderung; Prüfungsaufgabe; Wissenserwerb; Unterricht; Praxisbezug; Wissensmanagement; Deutschland; Österreich
Abstract	Was an einem Gegenstand ist wichtig und soll daher auch den Schülern deutlich gemacht werden? Man wird dies nicht allein an dem abtragen dürfen, was "praktisch verwertbar" ist. Ebenso fatal aber wäre es, würden sich die Anforderungen der Schule von den Anforderungen des Lebens gänzlich entkoppeln und stünde die gute Note allein für die Fähigkeit, sich in der Kunstwelt des Klassenzimmers zu bewähren. Im Gegenteil sollen Schüler, Mütter und Väter, Abnehmer außerhalb der Schule darauf vertrauen dürfen, dass aus der Bewältigung der Schulaufgabe etwas abzuleiten sei für die Bewältigung der Lebensaufgabe. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/4

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