Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schleehauf, Constanze |
|---|---|
| Titel | Heilpädagogische Förderung. Individuelle Ressourcen von Mädchen mit familiärer Gewalterfahrung in ihrer Arbeit mit dem Medium Pferd. |
| Quelle | In: Therapeutisches Reiten, (2010) 4, S. 20-23 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0935-5804; 0942-7546 |
| Schlagwörter | Gewalt; Hippotherapie; Mototherapie; Psychomotorik; Familie; Förderung; Körpererfahrung; Bewegungsangebot; Erfahrungsbericht; Konzeption; Mädchen |
| Abstract | Mädchen mit Gewalterfahrungen in den eigenen Familien reagieren auf die erlebten Grenzüberschreitungen oft mit ganz unterschiedlichen Verhaltensweisen. Während die einen in Gruppen mit ebenfalls distanzlosen Verhaltensweisen reagieren, sind andere eher ängstlich und wünsche sich Unterstützung, wiederum andere Mädchen sind erst langsam in der Lage, vertrauen zu den Mitmenschen zu entwickeln. All diese zu Tage tretenden divergenten Verhaltensformen können nach den Beschreibungen von Verf. gerade zu Beginn einer reitpädagogischen Therapie beobachtet werden. Der Erfahrungsbericht verdeutlicht, dass die heilpädagogische Förderung grundsätzlich das "Mitgestaltungsrecht" und dabei vor allem die "individuellen Ressourcen" sowie die "Identitätsvielfalt" der Betroffen verstärkt ins Blickfeld nimmt. In der dialogischen Beziehung zum Medium Pferd sollen die Mädchen den Vierbeiner als schützenden Partner und den Stall als Hort der Geborgenheit erleben. Die Mädchen sollen auf diese Weise in ihrer Selbstwahrnehmung und Selbstbestimmung unterstützt und schrittweise mit einem positiven Selbstbild in die Gesellschaft zurückgeführt werden. Lemmer. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2011/3 |
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