Recycling - Lernen vor Ort. Mathe in einem Wertstoffe verarbeitenden Betrieb.

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Autor/in	Seyer, Annette
Titel	Recycling - Lernen vor Ort. Mathe in einem Wertstoffe verarbeitenden Betrieb. Gefälligkeitsübersetzung: On-site learning. Maths in a recycling company.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2010) 160, S. 16-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Schätzung; Sekundarstufe I; Projektmethode; Unterrichtseinheit; Angewandte Mathematik; Mathematikunterricht; Proportionalität; Außerschulische Jugendbildung
Abstract	Der Beitrag beschreibt ein Unterrichtsprojekt, in dem die Schülerinnen und Schüler einer 6. Hauptschulklasse im betrieblichen Alltag eines wertstoffverarbeitenden Betriebs viele mathematische Fragen entdecken. Anhand konkreter Arbeitsplatzanforderungen werden neben den Grundrechenarten verschiedene mathematische Inhalte wie Rechnen mit Größen, Umgang mit Tabellen und Diagrammen, Bruchzahlen als Anteile (Zugang zur Prozentrechnung) abgedeckt. Aus dem naturwissenschaftlichen Bereich sind Kenntnisse über Stoffeigenschaften von Metallen erforderlich. Die Ergebnisse des Exkursionstags werden im folgenden Mathematikunterricht aufgegriffen und vertieft.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2011/1

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