Leistungsbeurteilung und Bildungsstandards.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Benischek, Isabella; Werbowsky, Ira
Titel	Leistungsbeurteilung und Bildungsstandards.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 160 (2010) 3-4, S. 368-373Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Bildungsstandards; Leistungsbeurteilung; Schulleistung
Abstract	Eine veränderte Unterrichtskultur bedingt eine veränderte Praxis in der Leistungsbeurteilung. Neben der Vielfalt von Leistungen, die für eine Beurteilung herangezogen werden können, sind die in der Anlage zur Verordnung der Bildungsstandards beschriebenen Kompetenzen zu berücksichtigen. Klar definierte und transparente Bewertungskriterien sind die Basis für individuelle Rückmeldungen und Förderung der Schüler/innen.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2010/4

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