Boxplots und Beurteilende Statistik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strick, Heinz Klaus
Titel	Boxplots und Beurteilende Statistik.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 62 (2009) 3, S. 147-149Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Explorative Datenanalyse; Sekundarstufe II; Binomialverteilung; Mathematikunterricht; Standardabweichung; Statistik; Statistische Analyse; Deutschland
Abstract	Boxplots gehören zu den von John W. Tukey in den 70er Jahren eingeführten graphischen Methoden der Explorativen Datenanalyse. Zunehmend findet man diese Darstellungsform zur Veranschaulichung empirischer Daten in Publikationen verschiedener Fächer wie in Soziologie, Psychologie, Medizin und Biologie. Und auch in die Lehrpläne der Länder haben die Boxplots Einzug gehalten, sodass man davon ausgehen kann, dass in naher Zukunft alle Schüler der Sekundarstufe II durch Boxplots dargestellte Verteilungen "lesen" können und umgekehrt auch in der Lage sind, Boxplots zu gegebenen Daten zu zeichnen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/4

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