Erfahrungsaustausch. Konturen seines pädagogischen Werts.

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Autor/in	Fothe, Stefan
Titel	Erfahrungsaustausch. Konturen seines pädagogischen Werts.
Quelle	Aus: Stock, Michaela (Hrsg.): Entrepreneurship, Europa als Bildungsraum, Europäischer Qualifikationsrahmen. Tagungsband zum 3. Österreichischen Wirtschaftspädagogik-Kongress. Festschrift Dieter Mandl, Gerwald Mandl. Anlässlich der Ermitierung der beiden Lehrstuhlinhaber Gerwald Mandl (1979-1986) und Dieter Mandl (1988-2008) sowie des 30-jährigen Bestehens des Instituts für Wirtschaftspädagogik an der Karl-Franzens-Universität Graz. Wien: Manz (2009) S. 161-169Verfügbarkeit
Reihe	Wissen ist Manz
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7068-3932-7
Schlagwörter	Wissen; Begriffsbestimmung; Können; Informelles Lernen; Erfahrungslernen; Erfahrungsaustausch; Wirkung
Abstract	Dieser Beitrag fragt nach dem pädagogischen Wert, den Erfahrungsaustausch für seine Teilnehmer/inne/n haben kann. Hierzu wird zunächst der Erfahrungsbegriff als Ausdruck von Wissen und von Können ausdifferenziert, um anschließend jeweils zu belegen, dass sein inhaltlich pädagogischer Wert vor allem in der Konkretheit der Darstellung von Erfahrungsepisoden zu finden ist. Um diese zu gewährleisten und dennoch abstrakte Essenzen verständlich werden zu lassen, wird ein Erfahrungsaustausch der Episodisierung vorgeschlagen. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/4

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