Kunst - Pädagogik - Forschung. Aktuelle Zugänge und Perspektiven.

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Sonst. Personen	Meyer, Torsten (Hrsg.); Sabisch, Andrea (Hrsg.)
Titel	Kunst - Pädagogik - Forschung. Aktuelle Zugänge und Perspektiven.
Quelle	Bielefeld: Transcript (2009), 272 S.Verfügbarkeit
Reihe	Theorie Bilden. 17
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8376-1058-1
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Bildungsforschung; Forschung; Ästhetische Bildung; Deutschland
Abstract	Forschung ist gezähmte Neugier, methodisch gezähmte Gier. Forschung beginnt mit der Besonderung: mit der Verstrickung in ein besonderes Material, in besondere Situationen, mit Sammeln, Ordnen und Beschreiben. Weitere Schritte sind die Bildung von Hypothesen und Theorien. Was ist im Falle der akademischen Disziplin Kunstpädagogik das Material? Was sind ihre Themen und Fragen? Durch welche institutionellen und medialen Konstellationen wird sie bestimmt? In einem bewusst breit angelegten Spektrum unterschiedlicher institutioneller Positionen und Arbeitsformen dokumentieren die Beiträge dieses Bandes den aktuellen Stand der Diskussion um Forschung in und an der Kunstpädagogik.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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