Spelling, handwriting and dyslexia. Overcoming barriers to learning. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Montgomery, Diane
Titel	Spelling, handwriting and dyslexia. Overcoming barriers to learning. 1. publ.
Quelle	London: Routledge (2007), VII, 208 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-415-40924-1; 0-415-40925-X; 978-0-415-40924-7; 978-0-415-40925-4
Schlagwörter	Lernen; Lernhemmung; Sprechen; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Abbau
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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