Schattenwürfe der EDK: eine Antwort an Hans Ambühl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Herzog, Walter
Titel	Schattenwürfe der EDK: eine Antwort an Hans Ambühl.
Quelle	In: Beiträge zur Lehrerbildung, (2006) 3, S. 413-416 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0259-353X
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-135990
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Meinung; Bildungspolitik; Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren; Steuerung; Kooperation; Schweiz
Abstract	Die Reformen im schweizerischen Bildungswesen werden zur Zeit von bildungspolitischen Zielsetzungen dominiert. Diese gründen zum grossen Teil in Postulaten der Wirtschaft. Pädagogische Themen und pädagogisches Denken geraten ins Abseits. Um Reformanliegen, die pädagogisch motiviert sind, in der öffentlichen Auseinandersetzung mehr Gewicht zu geben, ist die Bildungsforschung aufgerufen, sich vermehrt im Mikrobereich der Schule zu engagieren.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2007/2

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