Zahlenzauberland. Teil 2: Ideen zum Erarbeiten der Mengen 11 und 12.

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Autor/in	Schmitt-Dietrich, Kristine
Titel	Zahlenzauberland. Teil 2: Ideen zum Erarbeiten der Mengen 11 und 12.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2006) 3, S. 17-19Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Schuljahr 01; Schuljahr 02; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Menge (Math); Rechenunterricht; Rechnen; Zahl; Zahlenraum; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Um Kindern mit Förderbedarf die Möglichkeiten zu geben, ihre Mengenvorstellungen individuell aufzubauen und zu vervollständigen, wurde im Fördermagazin 2/2006 das Zahlenzauberland erarbeitet. Dieses Land wird hier um die Mengen 11 und 12 ergänzt. Die vorgestellten Arbeitsmittel dienen dem Ziel des verinnerlichten Denkens und können je nach Bedarf im lernzieldifferenten Unterricht eingesetzt werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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