Die Europäische Union. Zentrale Aspekte ihrer Entwicklung und Perspektiven im Fokus von Verfassungsrecht, Bildungs-, Kultur-, Wirtschafts- und Umweltpolitik.

Sonst. Personen	Stehling, Frank (Hrsg.); Stadelhofer, Carmen (Hrsg.)
Titel	Die Europäische Union. Zentrale Aspekte ihrer Entwicklung und Perspektiven im Fokus von Verfassungsrecht, Bildungs-, Kultur-, Wirtschafts- und Umweltpolitik. Gefälligkeitsübersetzung: The European Union. Key aspects of its development and prospects from the focal points of constitutional law, educational policy, cultural policy, economic policy and environmental policy.
Quelle	Bielefeld: Kleine (2006), 228 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur allgemeinen wissenschaftlichen Weiterbildung. 11
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89370-416-7
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Bildungspolitik; Kulturpolitik; Mehrsprachigkeit; Europäische Integration; Partizipation; Verfassungsrecht; Zivilgesellschaft; Klimaschutz; Umweltpolitik; Globalisierung; Wirtschaftspolitik; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Internet; Europäische Union; Alter Mensch
Abstract	Inhaltsverzeichnis: Jürgen Meyer: Erwartungen der EU-Mitgliedstaaten an ein Europa der Zukunft - die EU auf dem Weg zur Verfassung und zur EU-Bürgerschaft (16-24); Michael Salewski: Europa - die Idee (25-48); Werner Smolny: Europäische Integration - Chancen und Risiken (49-70); Gerhard Stickel: Das heutige Deutsch im vielsprachigen Europa und im Globalisierungskontext (71-96); Frank Stehling: Sind wir noch zu retten? Die Klimapolitik der EU am Beispiel der CO2-Emissionszertifikate (97-131); Marian Kazda: Europäische Wälder: woher? wohin? warum? (132-139); Peter Langer: Donau - Hauptstraße Europas. Geschichte, Gegenwart und Zukunft des Donauraums (140-150); Carmen Stadelhofer: Das Europäische Netzwerk "Learning in Later Life" - Rückblick - Ausblick! (151-158); Arno Krause: Denkpause für Europa - Perspektiven für eine europäische Zivilgesellschaft (159-167); Peter Jarvis: Das Dritte Lebensalter und dessen Rolle in der Europäischen Union (168-189); Franz Kolland: Lebenslanges Lernen und Bildungsbeteiligung im Alter (190-205); Mariano Sanchez Martinez: Die Generationen übergreifende Arbeit, ein notwendiger Aspekt bei der Betrachtung der politischen Beteiligung von Senior/-innen (206-209); Carmen Stadelhofer, Markus Marquard: Das Internet als Chance für die Weiterbildung von Senior/-innen in einem vereinten Europa (210-217); Carmen Stadelhofer: "TownStories - Persönliche Stadtgeschichte(n)" - aktivierende Methoden in der Erwachsenenbildung am Beispiel eines europäischen Projektes (218-228).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/4