Stoffgemische und Trennverfahren. Kooperatives Lernen im Anfangsunterricht.

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Autor/inn/en	Gorke, Carola; Woest, Volker
Titel	Stoffgemische und Trennverfahren. Kooperatives Lernen im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 16 (2005) 88-89, S. 15-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Trennung; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Kooperatives Lernen; Lernmethode; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Gemisch; Stoff (Chem); Naturwissenschaftlicher Unterricht; Trennverfahren; Verfahren
Abstract	Im Beitrag wird eine Unterrichtseinheit für den Chemie-Anfangsunterricht einer 7. Jahrgangsstufe zum Thema Stoffgemische und Trennverfahren vorgestellt. Die Unterrichtseinheit bietet einen Einstieg in kooperative Lernverfahren. Materialien für die Unterrichtsgestaltung, zur Vorbereitung der kooperativen Zusammenarbeit sowie zur Vorbereitung und Auswertung der kooperativen Arbeitsphase werden dargestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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