Auf unserem Flohmarkt. Eine Sachsituation mathematisieren.

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Autor/in	Weinbrenner, Corina
Titel	Auf unserem Flohmarkt. Eine Sachsituation mathematisieren.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 73 (2005) 4, S. 41-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 02; Grundschule; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Rechnen; Sachrechnen; Einkauf; Verkaufen
Abstract	Eine wesentliche Voraussetzung für das Lösen von Sachaufgaben ist die Fähigkeit, sich den Handlungsablauf zu vergegenwärtigen und dadurch die mathematisch-strukturellen Zusammenhänge zu erkennen. Die Grundstruktur des Kaufens und Verkaufens kann gut am Beispiel des Flohmarktes verdeutlicht werden, so dass sie auf ähnliche Situationen übertragen werden kann (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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