Projektlernen.

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Autor/in	Schneider, Karin
Titel	Projektlernen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 54 (2005) 2, S. 35-38Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Wald; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ökologie
Abstract	Projektlernen ist eine schülerzentrierte Arbeitsform, die sowohl handlungsorientiert als auch prozess- und zielorientiert ist. Das gemeinsam erarbeitete Ergebnis stärkt das Selbstbewusstsein, führt zu einem verbesserten Zeitmanagement, fördert die Eigenverantwortlichkeit und die Teamfähigkeit. Die Methode wird vorgestellt und anhand eines Unterrichtsbeispieles (Waldökologie in Klasse 11) verdeutlicht. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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