Das Potential von interaktiven Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Petko, Dominik; Reusser, Kurt
Titel	Das Potential von interaktiven Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen.
Quelle	Aus: Miller, Damian (Hrsg.): E-Learning. Eine multiperspektivische Standortbestimmung. Bern: Haupt (2005) S. 183-207Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-258-06898-4
Schlagwörter	Mediendidaktik; Mediennutzung; Medienpädagogik; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Video; Unterricht; E-Learning
Abstract	Vorliegender Text gibt einen aktuellen Forschungsüberblick über die Potentiale neuer Medien für Lehren und Lernen, unter besonderer Berücksichtigung der Renaissance von Videomedien.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2007/2

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