Die Kunst der Gesprächsführung.

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Autor/in	Michalik, Kerstin
Titel	Die Kunst der Gesprächsführung.
Quelle	In: Weltwissen Sachunterricht, 3 (2008) 2, S. 50-51Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-1570
Schlagwörter	Grundschule; Historisches Lernen; Gesprächsführung; Gesprächsverhalten; Unterrichtsgespräch; Ägyptische Geschichte; Sachunterricht; Deutschland; Ägypten
Abstract	Die Autorin gibt einige Hinweise für das Gelingen von "Nachdenk-Gesprächen" mit Kindern. Die Gesprächsleitung muss ihre Meinung zurückhalten und den Kindern Zeit lassen, ihre Gedanken den Gesprächsteilnehmern verständlich zu machen. Als methodische Hilfen empfiehlt sie Sprechstein und Blitzlicht. Um die inhaltliche Auseinandersetzung zu intensivieren, werden Gesprächsimpulse gegeben. Die Verfasserin nennt in diesem Zusammenhang Nachfragen, Einfordern von Begründungen und Beispielen, zum Nachdenken über Alternativen anregen, gedankliches Durchspielen von Konsequenzen, Zusammenfassen des Gesprächsstands und Miteinbeziehung der Teilnehmer in das Gespräch. Dem Artikel ist eine Übersicht von "Nachdenkfragen" zum Thema Altes Ägypten beigefügt (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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