Bildungsstandards - Fixierung auf Output? [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Titel	Bildungsstandards - Fixierung auf Output? [Dossier].
Quelle	In: PHZ-Inforum, (2008) 6, S. 3-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsqualität; Interview; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Interkantonales Abkommen; Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren; Schule; HarmoS-Konkordat; Schulpflicht; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerbildung; Lernender; Schülerbeurteilung; Lernen; Unterrichtsqualität; Curriculum; Naturwissenschaften; Bewertung; Harmonisierung; Kriterium; Leistungsmessung; Schweiz
Abstract	Enthält: "Wir machen keine Revolution" Für Olivier Maradan sind die sprachregionalen Lehrpläne wichtiger als die Standards; "Die Lehrer könnten zu Sündenböcken werden." Für Walter Herzog lassen die Nationalen Bildungsstandards noch viele Fragen offen; Testitis mit Nebenwirkungen : Wie Bildungsstandards den Blick auf die Vielfalt im Unterricht vernebeln können; Naturwissenschaften oder Chemie, Physik, Biologie? Kompetenzmodelle zum Erwerb von Scientific Literacy; Unterwegs sein - und doch rückgebunden : Den Professionsstandards zum Trotz bleibt die "einfache" Lehrerbildung eine Utopie.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2009/2

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