Lyrik an der Hochschule auf fortgeschrittener Sprachstufe: Eine Übersetzungs- Schreibwerkstatt im DaF-Unterricht.

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Autor/in	Vladu, Daniela-Elena
Institution	Institut für Didaktische Bildung - deutsche Studienrichtung, Babes-Bolyai-Universität (Cluj-Napoca)
Titel	Lyrik an der Hochschule auf fortgeschrittener Sprachstufe: Eine Übersetzungs- Schreibwerkstatt im DaF-Unterricht.
Quelle	In: Neue Didaktik, (2008) 1, S. 101-108 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1843-7133
URN	urn:nbn:de:0111-opus-73334
Schlagwörter	Werkstatt; Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; Gedicht; Lyrik; Rumänien
Abstract	Der vorliegende Beitrag stellt Vorüberlegungen zu einer Übersetzungswerkstatt auf fortgeschrittener Sprachstufe an der Hochschule an, um auf Probleme poetischen Übersetzens in Theorie und Praxis im DaF-Unterricht aufmerksam zu machen. Der DaF-Unterricht ist nicht nur als gesteuerter Sprachunterricht anzusehen, sondern kann und soll effektiver und affektiver unter der Hinzunahme der künstlerisch-kulturellen Komponente von literarischen Texten, besonders Gedichten, gestaltet werden. Anhand eines poetischen Übersetzungsbeispiels als Didaktisierungsfall, wobei ein deutsches Gedicht ins Rumänische übertragen wird, konturieren sich konkrete Ziele und dafür eingesetzte Methoden, im Einklang mit entsprechender Etappisierung. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/2

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