Do western universities have a mission to educate?

Autor/in	Offe, Claus
Titel	Do western universities have a mission to educate? Gefälligkeitsübersetzung: Haben westliche Hochschulen eine Mission zur Erziehung?
Quelle	Berlin (2008), 15 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hertie School of Governance - working papers. 20
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
ISSN	1862-9628
DOI	10.1007/978-3-658-22261-1_19
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Bildungsziel; Kultur; Wissen; Soziale Ungleichheit; Autonomie; Elite; Wertorientierung; Öffentliche Aufgabe; Sozialkapital; Hochschule; Student; Bourdieu, Pierre; Westliche Welt
Abstract	Der Autor betrachtet Bildung als ein Privileg im sozialen Klassensystem, welches von Ungleichheiten geprägt ist, und wirft die Frage auf, welche Prozesse, Belastungen und institutionelle Strukturen in der heutigen Zeit junge Menschen daran hindern, ihre Autonomie zu bewahren und welche entsprechenden Bildungsangebote diese Fähigkeit stärken können. Er stellt ferner den Prozess der Weitergabe von internalisierten Werten der Eliten im Bildungssystem der Hochschulen in Frage. Die Professoren sollten seiner Meinung nach in erster Linie Fachwissen vermitteln und besitzen keine ausreichende Legitimation, um moralische oder politische Werte im Sinne von Erziehung zu vermitteln. Der Autor stellt einige Überlegungen dazu an, wie die westlichen Hochschulen dennoch dazu beitragen können, den zukünftigen Eliten "education" im Sinne von Bildung und Erziehung zu vermitteln sowie die Beziehungen zwischen Wissen und autonomer Bewertung aufzuzeigen. Der Autor diskutiert abschließend die Bedeutung von Wissen als Wert des sozialen Austauschs und bezieht sich dabei auf Pierre Bourdieus Begriff des kulturellen Kapitals. (ICI).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/4