Schule gestalten. Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsqualität. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fend, Helmut
Titel	Schule gestalten. Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsqualität. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008), 395 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lehrbuch
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 372-388
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-15597-0; 978-3-531-15597-5
DOI	10.1007/978-3-531-90867-0
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Bildungsinhalt; Pädagogisches Handeln; Handlungstheorie; Bildungssystem; Bildungsplanung; Bildungsinformation; Schule; Schulforschung; Schulsystem; Schulentwicklung; Schulkultur; Lehrer; Bildungsprogramm; Lehrbuch; Unterricht; Steuerung; Bildungsinvestition; Investition; Internationaler Vergleich; Bewertung; Entwicklung; Gestaltung; Qualität; Qualitätssicherung; Standard; Deutschland
Abstract	Eine "Gestaltungslehre" des Bildungswesens auf der Grundlage des Verständnisses aufzubauen, wie das Bildungswesen funktioniert, ist das Ziel dieser Arbeit. Es wird dabei versucht, die grundsätzlichen Möglichkeiten und Instrumente der Gestaltung schulischer Lernprozesse aufzuzeigen und ein ganzheitliches Konzept dazu zu entwickeln, wie man Bildungssysteme gestalten und die Qualität des Bildungswesens sichern kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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