Evaluierungsmöglichkeiten von Bildungsstandards.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Durda, Tommy
Titel	Evaluierungsmöglichkeiten von Bildungsstandards.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 27 (2007) 146/147, S. 23-26Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Evaluation; Bildungsstandards; Schülerleistung; Aufgabendidaktik; Informatikunterricht; Leistungsmessung
Abstract	Dieser Beitrag gibt einen Ausblick auf Möglichkeiten zur Evaluierung von Bildungsstandards. Es werden Testaufgaben für den Inhaltsbereich "Sprachen und Automaten" vorgestellt und Ergebnisse präsentiert, die in einer praktischen Untersuchung mit 209 Schülern unterschiedlicher Bildungsgänge gewonnen wurden. Die folgenden Aspekte stehen dabei im Vordergrund: die Güte der Aufgaben bestimmen; die Gültigkeit der Aufgaben mit den Bildungsstandards abgleichen; die Aufgabenschwierigkeit bestimmen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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