Mit Mäusegeschichten rechnen. Wissen vernetzen und zeigen, was man schon gelernt hat.

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Autor/in	Beck, Petra
Titel	Mit Mäusegeschichten rechnen. Wissen vernetzen und zeigen, was man schon gelernt hat. Gefälligkeitsübersetzung: Calculating with mouse stories. Crosslinking knowledge and showing what you have learned already.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2007) 140, S. 18-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Holistischer Ansatz; Kreativität; Sekundarstufe I; Systemisches Denken; Wissensbasis; Lehrmethode; Hausaufgabe; Arbeitsheft; Lehrerhandbuch; Schreiben; Mathematikunterricht
Abstract	Warum nicht aufgreifen, was die Schülerinnen und Schüler gerade bewegt? Aktuelle Meldungen oder eigene Interessen und Hobbys können ein Anlass sein, in einer Hausaufgabe passende Geschichten zu erfinden. In diesen sollten Mathe-Aufgaben enthalten sein, die zeigen, was man bisher gelernt hat. (Verlag).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2008/3

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