Ethik und Blended Learning. Werte-Didaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rellecke, Dirk
Titel	Ethik und Blended Learning. Werte-Didaktik.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 4 (2007) 4, S. 38-39Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Medieneinsatz; Multimedia; Ethik; E-Learning; Erwachsenenbildung; Bestandsaufnahme; Qualität
Abstract	Sind in der ethischen Bildung neue Wege gefragt? Diesem Thema widmet sich das Projekt "Ethikmedia": Untersuchungen zum didaktischen Einsatz und zur Qualität von Multimedia für Blended-Learning und E-Learning zur ethischen Erwachsenenbildung. In der ersten Projektphase sind die Praktiker gefragt: Lehrer, Referenten, Teilnehmer und Produzenten. Mit Umfragen soll eine repräsentative Bestandsanalyse durchgeführt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2

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