Negative spaces in family theory. Using culture as a lens.

Autor/in	Daly, Kerry
Titel	Negative spaces in family theory. Using culture as a lens.
Quelle	In: Diskurs : Studien zu Kindheit, Jugend, Familie und Gesellschaft, (2004) 3, S. 9-18 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-9614
URN	urn:nbn:de:0111-opus-59976
Schlagwörter	Kultur; Intuition; Familie; Familienforschung; Familienleben; Raumbegriff; Glaube; Spiritualität; Konsum; Konsumverhalten; Sozialwissenschaften; Zeit; Realität; Theoriebildung; Kanada
Abstract	Der Beitrag geht von einer signifikanten Diskrepanz aus zwischen der Art und Weise, wie Familien faktisch ihr Leben leben und der Art und Weise, in der die Sozialwissenschaften über Familien theoretisieren. "Indem [die Autorin] die (aus der Welt der darstellenden Kunst stammenden) Metaphern 'positive' versus 'negative' Räume benutzt, demonstriert sie, dass es vielfältige 'negative Räume' in unserer traditionellen Theoriebildung gibt - insbesondere bezüglich der alltäglichen Familienaktivitäten, die besonders viel Zeit, Energie und Aufmerksamkeit in Anspruch nehmen. Drei Arten von 'negativen Räumen' verlangen vor allem vermehrte theoretische Zuwendung: der Bereich der Spiritualität, der Emotionen und Mythen; die Aktivitäten, die sich auf den alltäglichen Konsum und seine Objekte beziehen sowie Zeit und Raum. Der Beitrag skizziert das Spektrum der mit diesen Feldern verbundenen Forschungsfragen und versucht, auch deren praktische Implikationen aufzuzeigen." (DIPF/Orig./eli).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4