Differenzierung und Individualisierung beim offenen Arbeiten. Beispiel: Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Klein-Landeck, Michael
Titel	Differenzierung und Individualisierung beim offenen Arbeiten. Beispiel: Englischunterricht.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 56 (2004) 12, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Schulversuch; Didaktik; Freie Arbeit; Gruppenarbeit; Individualisierung; Differenzierung; Projektwoche; Englischunterricht
Abstract	Eine Klasse mit homogener Schülerschaft ist eine Illusion. Auf Heterogenität muss aber methodisch differenzierend geantwortet werden. Wie dies materialiengestützt, individuell und gemeinsam gelingen kann, wird am Beispiel Fremdsprachenunterricht gezeigt. Grundlage ist eine Didaktik der Vielfalt, die keine Unterrichtsform verabsolutiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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