Welche Art sozialer Unterstützung bevorzugen ausländische Studierende?

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Autor/inn/en	Dutke, Stephan; Born, Petra; Kuhnert, Katrin; Frey, Marc
Titel	Welche Art sozialer Unterstützung bevorzugen ausländische Studierende?
Quelle	In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 18 (2004) 3-4, S. 249-254Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1010-0652
Schlagwörter	Bewältigung; Einstellung (Psy); Krisenintervention; Problemlösen; Beratung; Beratungsstelle; Schüler; Studentenberatung; Soziale Unterstützung; Präferenz; Student; Studienanfänger
Abstract	Es wurden 96 ausländische und 171 inländische Studierende einer deutschen Universität schriftlich befragt, welche Art sozialer Unterstützung sie sich in drei prototypischen kritischen Studiensituationen wünschten und von welchen Personen/Rollenträgern diese Unterstützung ausgehen solle. In- und ausländische Studierende bevorzugten problemorientierte gegenüber emotionsorientierter Unterstützung. Die ausländischen Studierenden zeigten eine stärkere Präferenz für problemorientierte soziale Unterstützung als inländische. Problemorientierte Unterstützung wurde umso mehr gewünscht, je schwieriger die kritische Situation den Befragten erschien. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2005/2

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