Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Beste, Gisela; Hattendorf, Erna; Hoppe, Irene |
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Titel | Die Lesemappe. Aktuelle Jugendbücher individuell gelesen. |
Quelle | In: Deutschmagazin, 1 (2004) 4, S. 55-59 |
Beigaben | Kopiervorlagen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1613-0693 |
Schlagwörter | Methode; Individualität; Rezeption; Jugendbuch; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Selbstständiges Lernen; Individualisierender Unterricht; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Lektüre; Literatur; Literaturunterricht; Roman; Projekt; Lesemotivation; Lesen; Auswahl |
Abstract | Zur strukturierten selbstständigen Erschließung eines selbst gewählten Jugendbuchs fertigen die Schüler/-innen eine Lesemappe an, in der sie ihre Bearbeitungen von Pflicht- und Wahlaufgaben sammeln. Das Spektrum umfasst Aufgaben zur genauen Textbeobachtung, zur Vorstellungsbildung und zur Selbsteinschätzung. Die beiliegende CD enthält die dazugehörigen Materialien. (Orig.). |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 2005/2 |