Fratzenporträt. Kunst, Unterricht und Selbstbildung.

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Autor/in	Zaake, Gerd Peter
Titel	Fratzenporträt. Kunst, Unterricht und Selbstbildung.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2004) 280, S. 11-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Selbstbildung; Biografiearbeit; Biografische Methode; Selbstdarstellung; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Unterrichtsanregung; Selbstportrait
Abstract	Biografische Arbeit mit Schülerinnen und Schülern kann nur zur Selbsterkenntnis und Selbstbildung beitragen, wenn sie ernsthaft ist. Sie ist ergebnisoffen, daher nicht risikofrei, hat aber dadurch auch besonderen Reiz und Bildungschancen. Die Fratze ist eine nackte Maske. Es gibt kein Verstecken und Vorhalten, Fratzenmachen ist das Ausprobieren, ein anderer zu sein und die Vergewisserung ein anderer sein zu können. - Der Beitrag berichtet über Erfahrungen mit der Arbeit an Fratzenbildern in der Jahrgangsstufe 12.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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