Schulbuch braucht Schule - braucht Schule Schulbuch? Eine etwas andere Schulbuchanalyse (nach 35 Jahren Erfahrung mit Schulbuch).

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Autor/in	Hahn, Christine
Titel	Schulbuch braucht Schule - braucht Schule Schulbuch? Eine etwas andere Schulbuchanalyse (nach 35 Jahren Erfahrung mit Schulbuch).
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 154 (2004) 3-4, S. 272-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Unterrichtskonzeption; Lehrmittel; Schulbuch; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Historische Perspektive; Mathematik; Mathematikunterricht
Abstract	Der Stellenwert des Schulbuches hat sich in den letzten Jahrzehnten verändert. Neue Unterrichtkonzepte und ein großes Angebot an Zusatzmaterialien könnten dem Schulbuch wieder den Platz zuweisen, der im Schulunterrichtsgesetz auch festgeschrieben ist, nämlich als Hilfsmittel.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2005_(CD)

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