Stepping stones. First lessons in accelerated learning. For use with children aged 7 - 11. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Hoffman, Eva; Norman, Susan
Sonst. Personen	Langley, Justina (Ill.)
Titel	Stepping stones. First lessons in accelerated learning. For use with children aged 7 - 11. 1. publ.
Quelle	London: Saffire Press (2004), 64 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-901564-09-6
Schlagwörter	Intelligenz (Psy); Kognitive Entwicklung; Mapping; Selbstwertgefühl; Sinneseindruck; Kind; Grundschule; Lernen; Lernmethode; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsplanung; Arbeitsmaterial; Unterrichtsmedien; Unterricht; Gehirn; Bewegung (Motorische)
Abstract	Detailed lesson plans at three progressive levels guide the teacher through seven essential elements of Accelerated Learning: (1) Building self-esteem; (2) Developing emotional intelligence; (3) Thinking creatively with mind mapping; (4) Moving to enhance learning; (5) Discovering your amazing brain; (6) Maximising your multiple intelligences; (7) Using your senses for learning. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1

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