Neue Weichenstellungen für ein zukunftsweisendes Schulsystem.

Autor/in	Schlaffke, Winfried
Titel	Neue Weichenstellungen für ein zukunftsweisendes Schulsystem.
Quelle	Aus: Rother, Ulrich (Hrsg.); Appel, Stefan (Hrsg.); Ludwig, Harald (Hrsg.): Investitionen in die Zukunft. Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verl. (2004) S. 90-106 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Ganztagsschule. 2005
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89974-114-5
URN	urn:nbn:de:0111-opus-26573
Schlagwörter	Zukunftsorientierung; Bildungsdefizit; Schulreform; Schulsystem; Ganztagsschule; Finanzierung; Betreuung; Bedarf; Deutschland
Abstract	Der Artikel gehört zum Abschnitt über pädagogische Grundlagen der Ganztagsschule in dem Jahrbuch. Er ist in zwei Teile gegliedert: Im ersten Teil "Bildungsdefizite - Situation und Aufgabe der Ganztagsschule" wird zunächst darauf hingewiesen, dass die Forderung nach Ganztagsschulen schon länger besteht und es einen "vielfältig geäußerten gesellschaftlichen Konsens über einen großen und weiter steigenden Bedarf an Ganztagsschulen" gab und gibt, dass aber die Durchsetzung nicht recht vorankommt, weil wenig verlässliche statistische Daten in den Bundesländern vorhanden sind und zur Erfüllung dieses Bedarfes "Bildungsinvestitionen in Milliardenhöhe" nötig sind. Ferner wird kritisiert, dass in vielen Bundesländern Ganztagsschulen nur als "Brennpunktschulen" für Schüler aus einem schwierigen sozialen Umfeld begriffen werden und nicht als eine Schule, die Unterrichtskonzeptionen bietet, "die in besonderer Weise den Strukturwandel in der Wirtschaft, der Arbeitswelt und der Gesellschaft bewältigen" helfen. Dieser Strukturwandel und die sich daraus ergebenden Anforderungen an die Schule werden im zweiten Teil des Beitrags in 7 Punkten behandelt: Qualitätsentwicklung, frühes Lernen, Basisqualifikation, Modernisierung der Lehrpläne, Leistungsmotivation - die Bedeutung der Lehrerpersönlichkeit, neue Lehrtechniken und -methoden, Schulautonomie - von der Verwaltung zum Management. (DIPF/Bi./Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2