Ethnic identity in transition: Chinese New Year through the years [OP-ED].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chan, Elaine
Titel	Ethnic identity in transition: Chinese New Year through the years [OP-ED].
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 35 (2003) 4, S. 409-423Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Schulleben; Multikulturalität; Ethnische Identität; Neujahr; Chinese; Erste Generation; China; Kanada
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2005_(CD)

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